天启十四年十月初七。
京师大校场的气氛在经历了初四至初六三日弓马奔腾、力撼山岳的传统武艺高潮后骤然转变。
空气中的汗味与尘土味尚未散尽却已被一种凝重的、近乎窒息的肃穆所取代。
巨大的校场西侧那一片整齐划一的考棚和布置着各种测绘工具的场地成为了新的焦点。
这里将不再考验肌肉与爆发力而是角逐智慧、学识与真正的军事素养。
许多在骑射、技勇中叱咤风云的猛将如张献忠、高杰此刻面色紧绷眉头深锁如同面对一座难以逾越的高山。
而另一些人如海军学员们和杨文岳则眼神明亮气息沉稳仿佛回到了熟悉的主场。
一、 兵法策论·运筹帷幄 辰时正刻低沉而威严的号角声取代了激昂的战鼓回荡在校场上空。
第一项考核:兵法策论笔试。
数百间临时考棚如同森严的军阵每间仅容一人内有笔墨纸砚。
四周天命军士兵持铳肃立龙鳞卫便衣密探目光如电穿梭巡视。
气氛之严肃堪比文举殿试甚至更有过之。
考题由专人分发至每个考棚。
并非默写武经七书而是一道结合最新军情的实战想定题: “假尔为登莱水师游击将军辖福船十艘新式炮舰两艘(‘定远’级)兵卒两千。
于渤海海峡巡弋时忽遇不明国籍之大夹板船(疑似西夷武装商船)三艘其船坚炮利率先发炮挑衅。
彼时海雾弥漫能见度不佳。
尔当如何处置?须详述决断依据、战术部署、后续应对及可能之后果研判。
” 此题一出考棚内顿时响起一片倒吸凉气之声随即是笔杆敲击桌面和烦躁的叹息声。
此题远超传统陆战范畴涉及海军指挥、国际局势判断、新式舰船运用、气象条件影响极考应变与谋略。
考棚内众生百态: ? 杨文岳(字岱宗)深吸一口气凝神静思片刻便提笔蘸墨文思泉涌。
他引经据典从《孙子兵法》“九变篇”谈到戚继光《纪效新书》水战篇分析敌我优劣(船速、炮距、雾天利弊)提出“慎战但不怯战迫敌退却而非浪战”的原则。
建议抢占上风位利用雾气周旋展开战斗队形进行威慑性炮击同时派出快艇抵近侦察、发出旗语警告并立即向登莱大营求援。
文章骈散结合条理清晰策略稳健老成尽显儒将风范。
? 他心中默念:“兵者诡道然海战关乎国体一船一卒皆国之重器不可逞匹夫之勇亦不可坠天朝威仪。
” ? 海军学员们看到此题几乎要抚掌称快!这简直是为他们量身定做!孙景和、李昭言等人目光炯炯下笔如有神。
他们完全摒弃了文言套话直接采用简洁、精准的军事术语和图表配合: ? 分析环节:直接对比双方舰船数据(航速、火炮射程、数量、装甲)分析雾天对火控精度的影响、对抢占有利阵位的机遇。
? 战术决策:“应立即命令‘定远’级前出利用其射程优势进行远距离警告射击压制敌舰机动!福船分队向左翼迂回抢占上风准备释放烟幕或接舷!所有舰船进入战备状态测算射击诸元!” ? 细节考量:“需注意通讯统一旗语灯号防止误击!警惕敌方小艇偷袭或释放燃烧筏!战后应立即将详情通过电报禀报天津卫和京师!” 其答卷专业、犀利、极具可操作性充满了现代海军战术思维与其他考生的答卷截然不同。
? 张献忠(字秉忠)瞪着考题豹眼圆睁低声骂了句:“直娘贼!尽是鸟规矩!海上搏杀哪来这么多弯弯绕!”他挠了挠虬髯眼中凶光一闪笔走龙蛇(字迹潦草却有力): ? “管他娘是哪国鸟船!既敢先开炮就是找死!老子直接指挥炮舰冲在最前靠上去!集中所有炮火轰他娘的艉楼!打瘫它!另外两艘福船包抄夹击火铳手、弓箭手准备等靠近了就给老子往甲板上招呼!跳帮队准备!砍他狗日的!雾气大正好摸近!打赢了船和炮都是老子的!” 策略极其大胆、悍勇、甚至有些疯狂完全是以命搏命、海盗式的打法看得暗中巡视的考官眼皮直跳。
? 高杰(字英吾)皱着眉头苦苦思索。
他陆战经验丰富但于此种复杂海况却感棘手。
最后他写下: ? “敌强我弱不可硬拼。
应令舰队转向占据上风拉开距离。
派快船回登莱报信。
其余船只与敌保持接触敌进我退敌退我扰缠住它等援军来了再合力揍他!” 策略朴实无华基于实战经验稳妥但略显保守缺乏细节。
? 李过(字补之)的表现则令人侧目。
他虽以勇猛着称但心思却颇为缜密。
他仔细分析了雾天的影响提出: ? “首重侦察。
应立即放出所有哨艇摸清敌舰具体数量、型号、国籍(若可能)。
主力舰队梯次后撤但保持接触利用雾气设伏。
若敌追击可诱其进入预设雷区(如有)或岸炮射程。
若敌退则记录其航向上报即可。
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本文地址明兴祖续命大明600年第38章 文韬武略真将帅来源 http://www.liangyouwl.com
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