“各评审老师好我是24号选手姜伦今天带来的这首作品叫《童年》!” 姜伦说完微微弯腰点头。
下一秒只见他的手如无影掌一般在吉他上快速翻飞同时还伴随着手掌在吉他背板上打出节奏利用切音、泛音等弹奏方式弹出的节奏更是轻快明朗。
十位评审交换了一下眼神纷纷暗自点头。
光是看着吉他演奏水平就得到了所有人的认可。
这并不是常见的分解和弦弹奏而是扫弦加指弹。
指弹是一种吉他加花的演奏方式在音乐界非常新兴的项目。
而这些手法大多来自民间的继承结合了弗拉门戈夏威夷西班牙等吉他演奏法与打板技巧并不断的创新。
指弹吉他的手法完全不受限制可以融合各种音乐风格并融入演奏者自己的创作与编曲想法讲究的也是一把吉他弹出两把甚至三、四把吉他的效果讲究的是音乐性、技巧性。
不光是在前奏上进入主歌后姜伦依旧是用这种弹奏方式为歌曲伴奏。
“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天!” “操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面!” “黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停!” “等待着下课等待着放学等待游戏的童年!” …… 旋律和歌词一出来十位评审以及现场摄像的工作人员便是一愣那些在后台偷师的选手们也都是满脸讶然。
本以为姜伦会带来一首歌颂爱情或者是歌颂理想之类的歌曲。
但没想到居然是一首唱童年的歌曲这和他们所预想的偏差有些大啊。
因为时空不同。
这首童年的第二段歌词姜伦做了一些更改福利社改成了小商店。
诸葛四郎和魔鬼党改成了“欧阳明月和东林党”他们是这个世界七十年代在周刊上连载的一部武侠漫画的主人公。
恰好这部漫画里有这样的人物和类似事件。
姜伦便移植了过来。
听到这几句几个当年追看过这部漫画的评审不约而同的笑了。
这部漫画整整影响了三代人后来还改变成了动画片和电视剧是家喻户晓的年代记忆。
而这几句歌词分明就是对他们童年的描述。
这首歌不仅曲调好听歌词更是值得让人回味。
那一句“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点;总是要等到考试后。
才知道该念的书都没有念”完全是学生时代的真实写照。
大家都有童年都经历过这些尤其是“阳光下蜻蜓飞过来片一片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一道彩虹?”这一段儿纯美的歌词阳光的意境勾起了多少人的回忆。
唱出多少人心中对童年的记忆。
有人想起了小学时候在阳光的天空下奔跑抓蜻蜓的情景; 有人想起了操场边那笔挺的大杨树在阳光下投出婆娑的身影; 还有人想起了在学校的小墙角抓虫子的情景。
那时的单纯与无忧无虑却再也回不来了。
又不免无限伤感。
这就是音乐的力量它不仅承载着某一时段的某种记忆又可以引领人们的心灵进入所要表达的意境之中承载着人们对童的回味与不舍。
“……一天又一天一年又一年盼望长大的童年!” 吉他最后弹了一个切分音符一收音乐停止在了在那一刻。
足足凝固了近半分钟十位评审才反应过来。
其他选手结束。
都是由第一位评审开始以此举牌打分。
点评一些不足或是说一下夸奖。
唯独姜伦这首歌结束后十位评审不约而同的鼓起掌来。
这第一轮比赛并没有主持人。
第一位评审刘秀芳老师也负责把控全局。
之前姜伦踢馆的时候就是她的评委现在还是她这也源于她的高风亮节对选手的要求苛刻。
当初节目有暗箱操作的时候她还因为奶粉钱而不得不委曲求全如今节目改版她整个人的话语权也大了起来整个节目组新换的一套班子也对她比较言听计从。
“姜伦你好又见面了!” 她虽然不苟言笑但说话还是挺柔和的“这次选择写这么一首歌是为什么呢?” “因为一些情怀吧!” 姜伦说“童年是没个人都有的但大部分的唱童年的歌曲都是儿歌或者是类似颂歌那种我就是想来一首适合成年人歌唱童年的作品其中要包含的怀旧、童趣、回味等元素缺一不可这么一融合便有了这首歌!” 他当然是胡诌的原作者什么创作动机他也不知道所以只凭着自己的感悟去说。
“你的出发点很好!” 刘秀芳点点头在面前的打分器上一按“我给你六十九分少一分是怕你骄傲!” “谢谢!”姜伦鞠躬点头致谢掩饰不住笑容。
其他待在后台的选手都惊呆了节目组的人也瞠目结舌。
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