东方美人在美国第82章 顾安的玫瑰十二

在顾安心中暗自嘀咕时阿尔弗雷德继续他的解释： “学生们不仅对那些才能卓越的同学感到自卑对已经毕业的学长们也有着同样的情绪。

” 阿尔弗雷德试图揣摩学生们的心理故作深沉地说： “我是否真的能像前辈那样取得辉煌的成就？我的未来会如我所愿吗？” 顾安有些无奈地看着阿尔弗雷德觉得他这样擅自揣测学生们的心理显得有些做作。

为了让解释更加生动阿尔弗雷德举了一个极具代入感的例子： “约书亚假设你的父母分别是北大和清华的毕业生。

你的爷爷奶奶是复旦毕业的 你的叔叔姑姑是浙大和上海交大的 你的表哥表姐们要么是高考状元要么是天才免试入学。

现在满怀信心的你来到了清华少年班。

你非常努力但你的成绩却只能排在中下游。

约书亚如果是你你会有什么感觉？” 顾安被问到时只觉得这个例子让人感到窒息。

阿尔弗雷德指出： “约书亚拉德利的学生们和你有同样的感受。

” “他们从小就享有最好的教育资源拥有无数人梦寐以求的机会但同时也承受着巨大的压力和期望。

” 接着阿尔弗雷德略带讽刺地说： “拉德利这所学校本身也是矛盾的。

” “一方面作为一个教育机构拉德利有自己的教育理念。

” “它不会偏爱或优待家世显赫的学生尽量让每个学生都能得到公平的教育机会和发展空间。

” “另一方面作为阶级固化的产物拉德利的骨子里是冷酷的深谙资本主义社会的竞争、剥削和等级差异。

” 顾安突然想起阿尔弗雷德曾经对他说过的话： “约书亚你希望学校干预的恰恰是这所学校流传至今的传统。

” “学校不仅不会干预反而会极力鼓励这一传统的延续。

” 阿尔弗雷德最后总结道： “约书亚这就是拉德利和拉德利学生们的底色。

” “拉德利和中国的学校、拉德利的学生和中国的学生相比表面看起来似乎没有太大区别但本质上却截然不同。

” “这是不同社会背景、文化背景和家庭背景造成的根本性差异。

” 听到这些顾安在心里默默叹了口气这真是一场不那么令人愉快的谈话。

阿尔弗雷德拍拍手让顾安集中注意力。

“搞清楚了这些底层逻辑接下来我们才能更容易地理解拉德利的校园之星是怎么回事。

” 顾安打起精神来正题来了！ 阿尔弗雷德微微一笑继续说道： “其实最初的校园之星和普通的男生没什么区别。

” “穿着男装举止得体完全是传统意义上的‘精英’形象。

” “约书亚一群猛兽被限制在一个圈子里自然会争斗不断以争夺群体地位。

” “同理在拉德利这个斗兽场中最优秀的那个就会成为群体的领头狼即所谓的King。

” 顾安疑惑地问：“King？不是校园之星吗？” 阿尔弗雷德摇摇头： “校园之星是近代官方化后的名称。

” “直到校方发现这个King在学生们之间的威望可以很好地帮助管理学生换个书面的说法——榜样的力量。

” “于是校方正式赋予了这个被推举出来的学生以‘校园之星’的称号。

” “这个星就是北极星是拉德利学生们奋斗的风向标、领航者。

” 顾安惊讶地发现这才是自己设想中的校园之星。

他的目光重新落在那满墙的画像。

那些穿着华丽的少年们仿佛在注视着他带着一种难以言喻的神秘感。

顾安转过头看向阿尔弗雷德：“那后来为什么会变成这样？” 阿尔弗雷德的目光变得深远仿佛在回忆一段尘封的历史： “这一切要从一位特殊的校园之星说起。

” 阿尔弗雷德轻声说道：“拉德利历史上第一位女装校园之星——艾萨克·温斯顿也是一个隐秘的性别认知障碍患者。

” 顾安愣住了：“性别认知障碍？” 阿尔弗雷德点了点头：“是的。

艾萨克从小就觉得自己应该是个女孩。

” “但在那个年代性别认知障碍并不被社会接受尤其是在上流社会。

” “他的家庭无法理解他甚至试图通过严厉的教育来‘纠正’他。

” “最后他'；康复'；了来到拉德利并成为了校园之星。

” “在成为了无冕之王后他放飞了自我开始以女装示人。

” 顾安指出：“老师、学生们不觉得奇怪吗？” 阿尔弗雷德叹口气：“时也运也。

” “美法在1778-1783年间因独立战争结为紧密盟友。

” “约书亚你学习绘画史就会发现在那个时期法国贵族男性追求华丽的着装。

” 本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。

本文地址东方美人在美国第82章 顾安的玫瑰十二来源 http://www.liangyouwl.com